Uczniowie nie przepadają za opisywaniem obrazów, najczęściej dlatego, że po prostu nie wiedzą, jak się do tego zabrać.
Najlepiej zacząć od zgromadzenia ogólnych informacji o obrazie: imienia i nazwiska malarza, krótkich informacji na jego temat, tytułu obrazu, okoliczności powstania, orientacyjnego czasu powstania, techniki, w jakiej został on wykonany oraz poruszanej tematyki.
Następnie trzeba przystąpić do opisania tego, co znajduje się na obrazie. Ogromnym ułatwieniem będzie podzielenie obrazu na plany, można używać wyrażeń typu: „na pierwszym planie”, „na drugim planie”, „w prawym górnym rogu”, „w oddali”, „w centrum obrazu”. Równocześnie trzeba zwracać uwagę na znajdujące się na obrazie postaci, przedmioty, ich wygląd, kształt, kolorystykę, zastosowaną perspektywę, panujący na obrazie nastrój. Warto także umieścić własną ocenę dzieła – czy nam się ono podoba, czy nie, dlaczego itp.
PRZYDATNE SŁOWNICTWO:
– na pierwszym planie, na dalszym planie, na dole, na górze, poniżej, wokół, w tle, na horyzoncie
– obraz przedstawia, na obrazie znajduje się, na obrazie widnieje
– dominują barwy jasne/ciemne, obraz namalowano w pastelowych/ delikatnych/ intensywnych kolorach, najważniejszy/ dominujący wydaje się kolor…
– obraz wywołuje przyjemne skojarzenia, wywołuje u odbiorcy smutek/ przygnębienie/ radość, dzieło przywodzi na myśl.
